1) Scrivendo alla lavagna una linea temporale con passato prossimo, presente e futuro si sono messi a confronto i diversi tempi verbali dell’indicativo sin qui imparati. Sono state ripetute le coniugazioni regolari al futuro semplice e ripassato il futuro degli ausiliari essere e avere.

2) Sono stati affrontati due verbi irregolari: andare e venire.

3) In classe, nell’ultima mezz’ora la classe ha scritto una e-mail nella quale gli studenti prenotavano una camera di un albergo per le loro prossime vacanze estive. L’esercizio è stato corretto in classe, in quanto gli student* erano molto poch*.