Continuazione del lavoro sugli orari (5 minuti fa, tra 5 minuti, ogni 5 minuti). Nomi di alcune parti dei mezzi di trasporto (es. volante, manubrio, timone, ecc.). Le parti principali di una macchina.

Il verbo andare. A partire da una loro curiosità abbiamo visto le differenze del presente indicativo dei verbi e le differenze tra le tre coniugazioni.

Abbiamo consegnato due schede, una l’abbiamo fatta in classe (al momento non ricordo il nome dei due libri dai quali abbiamo scelto le due pagine). Gli esercizi erano riordinare le parole di un mezzo di trasporto e capire cosa significasse un avviso legato a una linea di autobus.

A partire da una domanda degli studenti abbiamo visto velocemente la differenza tra “tanto grande”, “grandissimo” e “più grande di”, ma in caso è qualcosa che andrà ripreso.