Erano presenti 14 studenti, abbiamo ripassato il lessico della famiglia. Ricostruito l’albero genealogico, abbiamo riscontrato la persistenza delle desinenze maschile-femminile, sing. Pl. nella declinazione dei nomi legati ai gradi di parentela.

Abbiamo, inoltre, iniziato a vedere le diverse interrogative introdotte da Chi, Cosa, Dove, Quando, Come, Quale. Si sono esercitati formulando domande.