martedì 27 febbraio

azioni quotidiane con verbi opposti:

– accendere/spegnere

– aprire/chiudere

– salire/scendere

– spingere/tirare

– entrare/uscire

con tanti esempi utilizzando oggetti in classe e esempi portati dagli studenti.

parentesi su molto/issimo, nel tentativo di spiegare la differenza fra molto e troppo.

ultimi dieci minuti: conversazione su “la cosa più bella” e “la cosa più brutta” nei vari paesi e in Italia

Insegnante:
Sara B

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
non ho suggerimenti. la lezione di oggi è andata quasi tutta seguendo le domande degli studenti (a partire dalla differenza fra accendere e aprire...). bene, perché il gruppo era molto attivo e partecipe, ma mi ero anche riproposta di seguire il programma, ma anche oggi è andata diversamente... settimana prossima ci riprovo

Maria (Marocco) e Yasser Mohammed (Pakistan) secondo me potrebbero passare al prebase