azioni quotidiane con verbi opposti:
– accendere/spegnere
– aprire/chiudere
– salire/scendere
– spingere/tirare
– entrare/uscire
con tanti esempi utilizzando oggetti in classe e esempi portati dagli studenti.
parentesi su molto/issimo, nel tentativo di spiegare la differenza fra molto e troppo.
ultimi dieci minuti: conversazione su “la cosa più bella” e “la cosa più brutta” nei vari paesi e in Italia
Lezione frontale, Conversazione
non ho suggerimenti. la lezione di oggi è andata quasi tutta seguendo le domande degli studenti (a partire dalla differenza fra accendere e aprire...). bene, perché il gruppo era molto attivo e partecipe, ma mi ero anche riproposta di seguire il programma, ma anche oggi è andata diversamente... settimana prossima ci riprovo
Maria (Marocco) e Yasser Mohammed (Pakistan) secondo me potrebbero passare al prebase