Numero studenti: 13

La lezione ha visto l’ingresso di Emanuela, la cui presenza è stata occasione per riprendere e consolidare, come sempre nella prima parte, espressioni di uso più frequente. Gli studenti si sono presentati, si sono descritti, hanno parlato del loro recente passato … Successivamente, i ragazzi stessi ci hanno chiesto di ritornare sull’uso dell’Imperfetto. Di conseguenza, dopo averlo precisato con ulteriori esempio, abbiamo svolto degli esercizi: si doveva coniugare il verbo all’imperfetto e poi riferirlo per ogni persona. Risulta, però, ancora ostico, tant’è che a fine lezione ci hanno chiesto di fornire loro ulteriori esercizi. Abbiamo rassicurato i ragazzi che, comunque, l’imperfetto è un tempo verbale che si acquisisce soprattutto con l’ascolto. A fine lezione, io ed Emanuela ci siamo chiesti se non è il caso di non insistete molto con l’imperfetto. Desidero esprimere il mio sentito grazie a Emanuela per l’eccezionale contributo. Veramente brava.