Argomenti:
leggere l’ora
chiedere e rispondere a domande sugli orari (a che ora è, a che ora inizia/finisce un’attività)
conversazione sulle loro attività nella giornata (mattina, pomeriggio, sera)

Ho fatto un po’ fatica a farli partecipare (e a farmi ascoltare) al di fuori di esercizi specifici, cioè a fare conversazione spontanea sugli argomenti