unita didattica “la casa”
– Che ore sono?
– Comprare un biglietto del treno
– Stagioni e che tempo fa? (caldo, freddo, nuvoloso)
– Ripasso c’è/ ci sono
– forme di cortesia per chiedere informazioni (usando termini appresi nella lezione di ieri)
– mezzi di trasporto
– comprare un biglietto in stazione dei treni + chiedere informazioni (“quando parte?” “quanto costa?”…)
– consultare orari treni (partenze/arrivi)
– invitare a cena (venire/andare) (“vieni a cena a casa mia?” “a che ora?” “cosa posso portare?”…)
– Chiedere un’informazione
– Comprendere espressioni e indicazioni di luogo, direzione, percorso (esercitarsi con la mappa della città)
unita didattica “in città”
indicazioni stradali, negozi, uffici
c’è / ci sono
Ripasso:
– frutta/verdura/lista della spesa
– cosa mangio per colazione, pranzo, cena
– dialoghi al mercato
Unitá “descrizione di oggetti”:
– oggetti della cucina e principali caratteristiche (colori)
– aggettivi qualificativi comparativi e superlativi: grande/grandissimo/il piú grande (vari esempi con diversi aggettivi, maschile/femminile, singolare/plurale)
– è/sono
– sopra/sotto/davanti/dietro/intorno/dentro/fuori/destra/sinistra
– “Per favore, mi dai…?” o “Per favore, posso avere…?” + gioco di ruolo “in negozio” con utensili cucina
finita unità didattica “la giornata”
– Cibo e bevande (utilizzati anche i volantini)
– tipi di cotture
fatta unità didattica “che tempo fa?”
– le stagioni
– abbigliamento
– scheda esercizio riconosci il nome del vestito
Ripasso:
– articoli determinativi
– descrizione della famiglia
– quanti anni hai? come si chiama…?
– articoli determinativi (riprendendo ciò che è stato fatto martedì)
– la famiglia (maschile/femminile; mio/tuo/suo; plurale/singolare, quanti?, come?)