Lezioni di: PRE BASE

mercoledí 19 marzo

Presentazione:

– data di nascita (quando sei nato/a?)

– etá

– da quanto tempo sei in Italia/quando sei arrivato/a in Italia?

Chiedere il permesso:

– Posso…? Puoi….? per favore.

– cosa si puó/non si puó fare a scuola

Mi piace/non mi piace

Vocaboli: numeri; mesi; giorni della settimana

Insegnante:
Sara&Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
il gruppo è nuovo, alcuni non capiscono quasi niente altri sono piú avanti e tendono a chiacchierare fra di loro; puó essere utile farli sedere alternando le nazionalitá
 

Martedì 18 marzo 2014

– ripetizione presentazione: esercizio in classe sul compilare un modulo con dati personali (preso dal raccoglitore sulle presentazioni), corretto in classe assieme a Serena;

– suoni delle lettere dell’alfabeto;

– utilizzo delle schede con immagini (cibo in particolare: mela, pera etc) e associazione suono della parola con la sua forma scritta (sono venuti quasi tutti alla lavagna a scrivere);

– introduzione al suono dolce e duro della c e della g con le varie vocali, anche con l’uso dell’h.

Insegnante:
Lidia e Serena in affiancamento

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
Sono svegli e apprendono in fretta da quel che mi sembra, partecipano alla lezione con interesse e se la cavano tutti abbastanza bene nell'associare il significato al significante delle parole con la relativa fonetica. Per casa avrebbero da scrivere un po' di parole con le varie combinazioni di c e g con le varie vocali, ma senza vincoli: solo le parole che vengono a loro in mente e che già conoscono con le caratteristiche spiegate in classe.
 

Lunedì 17 marzo

Corso riniziato da capo, molti dei corsisti sono passati al livello base

alfabento e suoni, fotenica

primissima presentazione, nazionalità

Insegnante:
Cristina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
Continuare e inisistere su questa prima unità super importante
 

sabato 15 marzo

Ripasso:

– con davanti la cartina di Trento centro, indicare i principali luoghi di interesse (piazze, teatri, ospedale, piscina…)

– chiedere e dare indicazioni stradali

– termini stradali (es. strisce pedonali, semaforo, salita, discesa, ponte…) dal raccoglitore “La città”

 

Insegnante:
Elisa

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing, Cooperative learning

Suggerimenti:
Da lunedì cominciare da capo... Mandare al base chi è al pre-base da molto tempo e ha raggiunto un buon livello (ho già segnalato a Cecilia di chi si tratta)
 

mercoledí 12 marzo

Alla posta:

– inviare una lettera (busta, francobollo, indirizzo,…)

– mandare un pacco

– pagare le bollette

Piccola introduzione di geografia:

– termini relativi alla geografia (mare, fiume, lago, montagna,…)

– osservazioni sulla cartina d’Italia

 

Insegnante:
Sara&Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Role playing

Suggerimenti:
Concluso il programma.
Ci sono varie persone nuove; di quelli vecchi, alcuni passeranno al livello base lunedí prossimo.
 

martedi 11 marzo 2014

unita didattica “fare la spesa”

pesi e misure, etichetta alimentare

simulazione in bar / macelleria / fruttivendolo

scheda su ordinazioni al bar e prezzi

esercizio sul plurare dei nomi

verbi: ordinare/spendere/stare (come stai?)

 

Insegnante:
massimo

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Role playing, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
proseguire con schede "Nei negozi"
 

Lunedi 10 Marzo

– Terminologia riguardante la spesa e fare compere in generale.

– Terminologia del supermercato, chi ci lavora, come sono divisi i reparti etc

– Scheda sul dialogo al supermercato (pag 118 credo..)

 

Insegnante:
Cri&Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Lettura, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
E' mancato il tempo per provare a far fare a loro dei dialoghi
 

mercoledì 5 marzo

FESTA DI CARNEVALE!!

ma prima… prosegue unità negozi/bar:

– scheda “Al bar” + gioco di ruolo

Insegnante:
Sara&Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Role playing

Suggerimenti:
Sulla cattedra ci sono le altre schede del libro sull'unitá. Se vuoi, puoi riprendere il tema del bar, l'abbiamo fatto proprio di corsa!
Interessante la parte dei prezzi (per ripetere cifre e espressioni come "quanto costa?" "ecco il resto" "posso offrirti un caffè?")
 

Martedì 04 marzo

Iniziata U.D. “La spesa”: prezzo, scontrino, resto, offerta, sconto, moneta, promozione (singolare e plurale).

Scheda dal libro Piano Piano e lettura di alcuni volantini.

Simulazioni di dialoghi in un negozio.

Insegnante:
Massimo

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Role playing, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
Per le prossime lezioni utilizzare le schede fotocopiate dal libro Italiano Uno, unità "Nei negozi"
 

Lunedì 3 marzo

conclusione unità salute

ripasso delle lezioni precedenti, nuovi verbi e vocaboli

role playing dottore-paziente-farmacista

Insegnante:
Cristina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing

Suggerimenti:
iniziare con uniutà successiva