Lezioni di: PRE BASE

mercoledi’ 21/01

Erano pochini (circa 10), ho corretto il test che avevo fatto mercoledì prima così ho ripassato con tutti cose basilari.
Ho ripreso il CV, arrivando fino alla conoscenza delle lingue.

Insegnante:
Cristina e Barbara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
erano pochi e in 2 nuovi, gli altri con livello omogeneo.
Io passerei al base da lunedì ZAI il ragazzo afghano, lui è molto bravo!
Continuare e finire il CV
 

lunedì 19 gennaio

Ripasso espressioni malattie (tosse, febbre, raffreddore, etc.) prendendo spunto dalla situazione dei presenti 🙂

Esprimere emozioni (sono arrabbiato/a; triste; felice; etc.).

Scheda sul tema del lavoro (comprensione di una conversazione del libro e costruzione di conversazione in classe con “che lavoro fai” “da dove vieni” “da quanto tempo sei in Italia”) – vedi scheda nel raccoglitore “Lavoro”

Insegnante:
Sara B con Caterina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
Forse si può proseguire con il tema del CV? Mi sa che l'abbiamo fatto, ma velocemente, e potrebbe essere molto utile.
 

mercoledì 14/01

abbiamo fatto un bel test di verifica: 3 parti, completa le frasi – comprensione orale – produzione (inventato al momento 😛 )
è piaciuta come idea e a me ha salvato la lezione!

Insegnante:
Cristina e Valentina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
La classe è prevalentemente la vecchia, tranne alcuni che però stanno abbastanza dietro al livello generale.
con Lidia e Elisa si è deciso di temporeggiare per vedere se arrivano nuovi iscritti e poter procedere con un passaggio di livello e iniziare con la nuova classe.
Potremmo approfondire le ultime lezioni e puntare forse anche sulla produzione orale
 

martedì 13 gennaio

Abbiamo usato i cartoncini con i disegni riguardanti le azioni (quelli che avevamo usato per il mimo alla festa) e abbiamo visto un po’ di verbi e situazioni (es. parlare al telefono, cucinare un uovo, alzarsi, sedersi…)

Insegnante:
Elisa e Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Cooperative learning

Suggerimenti:
La maggior parte (escluse 3/4 persone) erano gli alunni che avevamo già a ottobre/dicembre, perciò ho preferito "continuare" con il programma anziché ricominciare con la presentazione.
 

lunedì 12 gennaio

Temi introdotti (vedi commento):

– presentazione (nome, provenienza, età) con domanda e risposta
– numeri (fra 17 e 37, per l’età)
– cosa ti piace e cosa non ti piace (con risposte “mi piace” “non mi piace”), con cibo e azioni
– cosa sai fare e cosa non sai fare (con azioni)
– semplici frasi con colori per maschile e femminile

Insegnante:
SaraB

Metodologie didattiche:
Lezione frontale

Suggerimenti:
Prima lezione dopo la pausa; pensavo di ricominciare con il programma, ma il gruppo è davvero vario: ieri erano una ventina, tra cui 5 totalmente nuovi, altri che parlano qualcosa, almeno 5 con un livello secondo me troppo alto. Ieri abbiamo cominciato così (anche perchè tanti sono arrivati tardi, e sono semplicemente entrati a lezione), ma forse oggi vale la pena di invitare vari a passare al livello base e cominciare con il programma da zero.
 

mercoledì 17 dicembre

Piatti tipici – ricette
– ingredienti
– preparazione

Vocaboli legati alle ricette e alla cucina

Gesti e convenzioni: cosa significano vari gesti in Italia (e nei Paesi di origine degli studenti) – tante idee e tante risate – molto interessante

Insegnante:
SaraB

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
-
 

Lunedì 15 dicembre

In questa lezione ci si è concentrati sulla geografia usando le cartine geografiche.

Lessico:
– nord, sud, ovest, est
– confini
– stato, regione, città
– montagna, pianura, mare, lago, fiume

Ogni componente ha poi descritto la propria città di provenienza usando il lessico imparato e indicandone la collocazione (es. a nord del Pakistan), facendola vedere sulla cartina.

Insegnante:
Cristina e Mattea

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
Quasi tutti hanno fatto una buona descrizione della propria città, dimostrando di aver appreso il lessico "geografico". Ad ogni modo sarebbe utile riassumere i concetti per consolidarli..
 

Sabato 13 Dicembre

Correzione dettato
Ripasso argomenti settimanali
Cibi, negozi, e azioni in cucina
Scrittura di una ricetta in gruppi
Parole principali della posta (fatto velocemente)
Compilazione di un bollettino
verbo spedire

Insegnante:
Simone

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing, Cooperative learning

Suggerimenti:
Ho fatto molto in fretta la posta. Si può insistere la settimana prossima. Parecchie difficoltà nello scrivere ma molto positiva la partecipazione e la cooperazione.
 

mercoledì 10 dicembre

Unità acquisti:
– ripetuto vari tipi di negozio, e cosa posso comprare in ognuno
– scenetta in negozio d’abbigliamento e di scarpe (con domande: “posso provarlo?” “dov’è il camerino?” “che misura/numero porta?”)
– vocaboli legati all’acquisto (sconto, offerta, saldi, misura, taglia, mercato, bancarella…)

Unità posta:
– azioni da fare in posta (aspettare; mettersi in fila; prendere il biglietto; spedire; ricevere; pagare)
– il viaggio di un pacco 🙂 dalla confezione all’arrivo al destinatario, passando per: preparare, scrivere indirizzo e mittente, pesare, pagare, spedire…

Insegnante:
SaraB

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing

Suggerimenti:
Ripetere unità posta (erano un po' cotti quando l'abbiamo fatta...)
 

unità SPESA – Martedì 9 Dicembre

Nomi dei negozi, “quanto costa? quanto spendo?”, conversazione cliente-cassiere

Insegnante:
Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing

Suggerimenti:
Continuare con l'unità SPESA