Lezioni di: PRE BASE

martedì 12 maggio

Abbiamo dato l’avviso delle conversazioni di questo giovedì ore 18.30 al Barycentro sul tema “Feste e tradizioni di tutto il mondo”. Ne abbiamo approfittato per far dire ad ognuno una festa tipica del loro Paese.
Abbiamo introdotto il tema “fare la spesa” facendo disegnare, a chi voleva, frutta o verdura alla lavagna e il resto della classe doveva indovinare quanto disegnato.

Insegnante:
Elisa e Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Dettato, Conversazione, Role playing, Cooperative learning

Suggerimenti:
Ripetere l'avviso delle conversazioni (domani al Barycentro ore 18.30, tema: feste e tradizioni di tutto il mondo). Approfondire tema feste e tradizioni (se vuoi/riesci) oppure continuare con l'unità sulla spesa.
 

mercoledì 6 maggio

abbiamo affrontato il difficilisssssimo tema delle prossime elezioni, fornendo i vocaboli base della politica italiana, la suddivisione in regioni, province e comuni, capololuoghi e capitale,qualcosina sul governo.
mi sono fatta raccontare la situazione nei loro paesi

Insegnante:
Cristina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
-
 

martedì 5 maggio

Abbiamo continuato l’unità sulla salute ripassando: mal di testa, mal di pancia…
Abbiamo introdotto il verbo avere con esempi fatti da loro.
Abbiamo fatto una distinzione tra i vari tipi di cura: pastiglie, sciroppo, disinfettante, pomata…

Insegnante:
Elisa e Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Cooperative learning

Suggerimenti:
Avvisi: sabato 9 e lunedì 11 la scuola sarà chiusa per le elezioni. Potrebbe essere interessante accennare qualcosa sulle elezioni. Ricordare la gita di sabato 9 (ritrovo ore 10 in piazza Duomo).
 

lunedì 4 maggio

Cominciato unità salute con:

– scheda parti del corpo (grazie Cri per le copie!!)
(abbiamo ripetuto le parti del corpo, costruendo semplici frasi e aggiungendo alcune parti alla scheda – ginocchio, gomito… secondo le domande che uscivano da loro)

– cominciato con la descrizione di sintomi:
“mi fa male lo stomaco”… “ho la nausea”… “ho la diarrea”…
“mi fa male la gola”… “sono senza voce”… “ho la tosse”… “ho il raffreddore”
“mi fa male il piede”… “ho il piede rotto”…

Insegnante:
Sara B

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
l'argomento interessa molto; la classe è molto attiva (e numerosa).

è possibile continuare con la descrizione dei sintomi, e poi introdurre possibili conversazioni dal medico?
(ieri abbiamo interrotto la lezione prima per partecipare alla festa per Gabriele)
 

mercoledi 29 aprile

ho dato delle schede ai ragazzi per ripasso dei termini del lavoro
simulazioni chiamata per annuncio di lavoro
simulazione colloquio con datore di lavoro

Insegnante:
Cristina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
direi che possiamo dire chiusa l'unità lavoro
per passare alla successiva, la salute, ho lasciato delle belle fotocopie da dare ai ragazzi (rigrazio il cinformi x tutte le fotocopie che faccio li! :-D )
 

Martedì 28 aprile

Unità Lavoro:
Annunci di Lavoro
Ripresa la lettura degli annunci su Bazar
Fissare colloquio di Lavoro
Parole con Qu-

Insegnante:
Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing

Suggerimenti:
-
 

lunedì 27 aprile

Unità “lavoro”
lettura e comprensione di ANNUNCI di lavoro da BAZAR

abbiamo insistito su alcuni termini-chiave:
offro / cerco
vendo / compro
part-time / tempo completo
indeterminato / determinato
esperienza
serietà

(alla fine abbiamo letto anche annunci di altro tipo, ma solo velocemente)

Insegnante:
Sara B e Anna

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
Tema interessante, ma impegnativo; erano tutti/e attenti/e, ma forse troppe informazioni tutte insieme; secondo me, vale la pena insistere sul tema; ho lasciato in classe il BAZAR, se può dare altri buoni spunti.
 

mercoledì 22 aprile

abbiamo ripreso il curriculum ripassando la terminologia
le competenze professionali non le abbiamo affrontate (forse un pò difficile per il livello)

Insegnante:
Cristina e Anna

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
Fare gli annunci di lavoro
Ho avuto l'impressione di essere un pò avanti col programma rispetto al livello generale della classe.
Punterei di più sulla conversazione, capiscono ma hanno difficoltà ad esprimersi
 

martedì 21 aprile

Abbiamo iniziato il CV e siamo arrivati fino alla parte di conoscenza delle lingue. Nello specifico:
– dati personali
– esperienza lavorativa
– istruzione e formazione
– conoscenza lingue (madrelingua e altre lingue).

Insegnante:
Elisa e Sara

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
Finire CV con la parte sulle competenze.
 

lunedì 20 aprile

Unità “il lavoro”

– termini per indicare i vari lavori (maschile/femminile): cuoco, cameriere, lavapiatti, dottore, medico, avvocato, scrittore, giornalista, badante, contadino, casalinga, poliziotto, maestra,…

– solo a voce, molti esempi con “cosa fa…?”

– gioco del mimo con i mestieri (è piaciuto molto, hanno partecipato attivamente tutti!)

– alla fine: “che lavoro cerchi/vuoi fare?”

Insegnante:
Sara B e Anna

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
il tema interessa molto,, la classe è molto attenta e partecipe; proseguire con annunci e CV (hanno chiesto qualcosa, ma non abbiamo avuto tempo per cominciare)