Lezioni di: PRE BASE

mercoledì 9 settembre

(Ripasso presentazione con “come ti chiami” e “da dove vieni”)

si può – permesso (con richiesta: “posso…?”)
non si può – divieto – vietato – proibito
con tanti esempi di azioni

obbligo – solo cominciato, con esempi e “deve”

Insegnante:
Sara B

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
classe poco numerosa (solo 7), positivo per farli parlare tutti/e, molto attenti/e e partecipi.
ma certo vale la pena fare più pubblicità al corso!
 

martedì 8 settembre

Abbiamo fatto alfabeto e suoni con esempi che venivano anche da loro:
– chi, che, ci, ce
– ghi, ghe, gi, ge
– sci, sce, gli, gn

Insegnante:
Elisa e Sara G.

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Dettato, Conversazione, Cooperative learning

Suggerimenti:
-
 

lunedì 7 settembre

Presentazioni base (mi chiamo… vengo da… domanda e risposta)
Numeri
Mesi, giorni
stagioni
Colori

Insegnante:
Greta

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
Riprendere l'alfabeto e i suoni, perché due persone hanno difficoltà a scrivere. Gli altri tutto ok
 

Lunedì 13 luglio

Abbiamo continuato il lavoro facendo il curriculum: dati personali, titolo di studio, esperienza lavorativa (dal.. al…, non tanti nomi di mestieri, li hanno già fatti), lingue straniere, altre attività. Come vocabolario abbiamo fatto assumere-licenziare, capo, collega-impiegato-commesso, patente con esempi dei diversi paesi, referenze.

Insegnante:
Anna e Caterina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
Del lavoro manca ancora qualcosina, non abbiamo fatto cose come stipendio- contratto- turni- orari che erano suggeriti sul programma.
Di nuovi c'era solo Dory, la signora africana, gli altri erano abbastanza partecipativi.
 

Sabato 12 Luglio 2015

– Ordine delle parole nella frase (e nelle domande)
– Parole per fare domande: quando, dove, come, chi, di chi, che cosa…
Verbi conoscere e sapere

Insegnante:
Simone

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Cooperative learning, Schede didattiche /esercizi

Suggerimenti:
Oggi c'erano solo Angy e Osama. Ho accolto i loro suggerimenti per la lezione e ho risposto a loro perplessità...
Dopo un po' è arrivata una signora nuova, Dory, e mentre gli altri facevano un esercizio scritto le ho spiegato le espressioni base per presentarsi.
Dopo un po' è arrivato anche Issaqa, che mi sembra oltre il nostro livello ormai. Se a Settembre ritorna, ricordiamoci di provare a passarlo al base!
 

mercoledì 8 luglio

Unità Lavoro

– vari esempi con lavori diversi, partendo dall’esperienza personale di ognuno, e poi aggiungendo altri esempi
– introduzione del tema “curriculum” con la domanda “Cosa sai fare?” e “Cosa sei capace di fare?”

Insegnante:
Sara B e Anna

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
pochi studenti (meno di dieci), tutti partecipi. abbiamo solo introdotto il curriculum, vale la pena di approfondire!
 

lunedi’ 6 luglio

abbiamo stravolto un attimo il programma, ci sembrava più opportuno fare l’unità la spesa.
Descritto il supermercato con i vari reparti e prodotti
etichette e date di scadenza, offerte
esempi loro di come e dove fanno la spesa

Insegnante:
Cristina e Anna

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Role playing

Suggerimenti:
possiamo tornare all'unità il lavoro, che sarà sicuramente il più interessante per loro
 

Mercoledì 1 luglio

La casa: descrizione da fuori e da dentro (piani, nomi delle stanze ecc).
Ciascuno ha disegnato la sua casa in italia o nel suo paese e poi Adam ha presentato la sua casa alla lavagna. Questa parte sulla propria casa è molto piaciuta!

Insegnante:
Anna e Cristina

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Cooperative learning

Suggerimenti:
Si potrebbe finire un po' l'interno della casa (oggetti, ecc, ma ne hanno già fatti un po' martedì). Pensavamo di andare avanti con i prossimi argomenti e l'unità della città e dei mezzi lasciarla per dopo.
 

martedì 30 giugno

proseguendo con “c’è” “ci sono”

oggetti nelle varie stanze della casa (cucina, bagno, cantina, camera da letto):
abbiamo scritto i nomi degli oggetti e fatto a voce tanti esempi con azioni

classe poco numerosa, molto attiva e partecipe; tante domande e esempi fatti da loro.

Insegnante:
Sara B

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione

Suggerimenti:
non sono riuscita a trovare la scheda con il programma che c'era sul tavolo... se non salta fuori ne facciamo un'altra copia? per me era comodo da tenere sotto mano...
 

Lunedì 29 giugno

Abbiamo ripassato c’è/ci sono.
Abbiamo fatto sopra, sotto, dentro, fuori, vicino a, davanti, dietro, tra/fra, a destra, a sinistra con esempi anche riferiti alla classe.
Hanno scritto cosa c’è nella loro borsa/zaino.

Insegnante:
Elisa e Anna

Metodologie didattiche:
Lezione frontale, Conversazione, Cooperative learning

Suggerimenti:
Angi ad ogni lezione porta qualcosa :) Oggi ha portato del cioccolato! Ne è avanzato metà e l'ho messo sulla libreria, di fianco alle caramelle.