Il Gioco degli Specchi

Particelle pronominali: esercizi di consolidamento.

Correzione elaborati. Le particella pronominali con i verbi riflessivi, con i verbi servili, con l’imperativo.

Esercitazione scritta su esperienze personali relative all’emigrazione.

Esercizi sull’uso dei modi e dei tempi nelle proposizioni subordinate. Conversazione sulla decisione della partenza dal proprio Paese e della scelta dell’Italia.

Dopo una breve lista di sostantivi i cui articoli sono ancora poco chiari alla classe (problema, gente, stazione, mano, mente, fine, foto, cinema,…) oppure il cui plurale crea ancora qualche difficoltà (alcuni nomi collettivi come gente e poi il plurale di parole che terminano in -cia, -gia etc.). Sono state poi scritte alla lavagna delle frasi all’interno delle quali erano presenti uno o più errori. La classe doveva trovare l’errore e correggerlo. Inoltre i verbi presenti nelle frasi scritte alla lavagna sono stati coniugati, dopo aver individuato modo e tempo per ciascuno di essi.

Successivamente sono stati consegnati degli articoli che presentavano dei fatti di cronaca: gli studenti, divisi in gruppetti di due-tre persone, dovevano fare delle ipotesi esercitandosi ad utilizzare il periodo ipotetico del terzo tipo.

periodo ipotetici: presentati gli elementi grammaticali con esempi di I-II-III grado. di lettura di un brano esercitandosi a riconoscere e qualificare i periodi ipotetici contenuti

Uso dei tempi in proposizioni dipendenti. Cenni sull’origine della lingua italiana.

La classe ha letto un brano sul primo maggio: dalle origini di questa festa fino ad oggi. Nel brano mancavano alcuni verbi che gli student* hanno dovuto inserire. La correzione è stata fatta insieme a tutta la classe, domandando uno ad uno modo e tempo del verbo inserito in quel punto.

In classe è stato letto un brano ‘il panino d’autore va al museo’ (pagg. 16-17, libro ‘Magari’) incentrato sull’uso del condizionale semplice e composto. Dopo aver letto il brano, la classe si è esercitata ricercando nel testo i condizionali presenti al suo interno e svolgendone la coniugazione.

Si è letto a turno a voce alta un articolo sulla questione del cognome materno, scaricato dal Post. L’articolo è stato successivamente commentato e discusso con tutta la classe.
La classe ha avuto modo di apprendere un lessico strettamente legato al funzionamento del sistema legislativo italiano.
Gli ultimi trenta minuti della lezione sono stati dedicati ad un ripasso dei verbi.