ATTIVITÀ DI SCRITTURA CON LAMINE E KHALAM
Martedì 11 Aprile
– Ripasso delle quattro stagioni e delle condizioni atmosferiche attraverso un esercizio di collegamento
– Il presente delle tre coniugazioni dei verbi (non ho usato nessun termine tecnico: parlavo di gruppo -are, -ere, -ire…)
In riunione abbiamo deciso di dividere il pre-base in due gruppi, come già avevamo fatto alcune volte spontaneamente, e di tentare di mettere in pari i due programmi.
Nel mio gruppo (aula in mezzo) c'erano: Isa, Wasif, Kalam (che forse può passare al base?), Carolina, Gabriele e un ragazzo della Guinea Conakry di cui non ricordo il nome.
Non ho spiegato ancora, tra i verbi in -ire, quelli che prendono il suffisso -sc- (come 'finire'). Magari, un po' più in là, si può farlo.
In questo gruppo non è mai stata spiegata la carta di identità: magari si può farlo, visto che l'altro gruppo pre-base ha cominciato con quell'argomento
Lunedì 3 Marzo
– Ripasso della presentazione, in cui si chiedevano l’un l’altro come si chiamassero e da dove venissero
– Unità La famiglia: albero genealogico e lessico ulteriore (sposato, divorziato, vedovo…)
– Esercizio di riempimento con lessico delle relazioni famigliari
Si può fare un breve esercizio e passare al prossimo argomento.
Martedì 28 marzo
Argomenti della lezione:
– ripasso delle ore e dei giorni della settimana
– Stagioni e mesi dell’anno
– Tempo atmosferico: vocaboli e esercizi di lettura
– Colori
Lunedì 27 Marzo
– Che cosa fai di solito il lunedì? (ripasso delle azioni della giornata)
– Che ore sono? (e un quarto, e mezza, meno un quarto etc) A che ora ….? dalle … alle …
– Ripasso dei giorni della settimana
lunedì 20 marzo
Primo incontro in piccolo gruppo, con le persone appena arrivate
Argomenti trattati:
– azioni quotidiane (con uso di immagini)
– parti del corpo
Nel gruppo c’erano:
– 3 bengalesi (Makia, Nasnum, Armand)
– 1 moldava (Elena)
– 1 pakistano (Mohamed)
– 4 nigeriano (3 ragazzi del Fersina e 1 ragazza arrivata da sola – Evelyn)
NB: i nomi li ho segnati io così, magari si scrivono in altro modo…
A parte il pakistano (che copia la scrittura, ma lentamente, e ha difficoltà evidenti nella lettura), gli altri non hanno particolari problemi con la lettoscrittura
Per la prossima volta, forse si può fare più attenzione in modo da individuare chi ha grosse difficoltà con la lettoscrittura, mentre lasciamo persone come Elena (moldava, parla un sacco di lingue fra cui lo spagnolo...) nel gruppo più numeroso.
mercoledì 4 maggio
Esercizio e gioco sul lessico per ricordarsi le parti del corpo
esercizio in cui si cercava di fare frasi accordando parte del corpo con articolo determinativo e aggettivo possesivo
lessico su malattie e sintomi (abbiamo fatto solo quelle comuni e semplici)
Lezione molto partecipata (eravamo 5!)
mercoledi 20 / 04 / 2016
prova